Методический семинар в Будуланской СОШ
6-7 февраля 2018 года по заявке Будуланской СОШ проведен семинар по оказанию методической помощи по теме «Особенности организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС общего образования».
В ходе семинара методистами Агинского ИПК посещено 15 уроков с последующим анализом и экспертным обсуждением. По результатам анализа посещенных уроков обозначены методические проблемы учителей, касающиеся вопросов проектирования уроков: формулировка целей урока, постановка учебных задач, отбор содержания уроков, проектирование рефлексивно-оценочного этапа.
Во второй половине дня прослушана лекция Дашинимаевой Ц.Ц., проректора по учебно-методической работе АИПК, на тему «Повышение профессионального уровня педагога как условие достижения требований ФГОС общего образования и профессионального стандарта педагога», в ходе лекции актуализирована задача своевременного повышения квалификации учителей и развития профессиональных компетенций учителя. Дугаровой Ц.Д., старшим преподавателем АИПК, организован семинар-практикум на тему «Системно-деятельностный подход в образовательной деятельности», в ходе которого учителя изучили требования к современному уроку и поработали в проектной мастерской по разработке урока.
Работа второго дня семинара началась с посещения разработанных уроков: русского языка в 4 классе, математики в 7 классе, биологии в 5 классе, английского языка и бурятского языка. Анализ уроков показал, что учителя постарались использовать все теоретические знания на практике: уроки разработаны с учетом типов урока и соблюдением всех этапов, при постановке целей и задач сделан упор на развитие метапредметных компетенций. Хороший отбор учебного материала и деятельностных единиц позволил достичь целей урока.
Во второй половине дня Жамбаловой Э.Ч., проректором по научно-методической работе АИПК, организован семинар-практикум на тему «НСУР как условие развития профессиональных компетенций учителя». В ходе семинара учителя изучили нормативно-правовые основы введения НСУР, особенности новой модели аттестации педагогических работников, апробировали технологию решения профессиональных задач.
В целом, участники семинара выразили удовлетворенность организацией семинара в развитии профессиональной компетентности современного учителя, отметили практическую значимость проведенного мероприятия. Сделали вывод о том, что действенным механизмом развития профессиональных компетенций учителя является внедрение в образовательную деятельность взаимопосещений уроков, занятий; организация методических семинаров-практикумов, дней открытых дверей.
Цыдендоржиева Ц.Ц.