ФГОС НОО В ДЕЙСТВИИ: «ОЛИМПИАДА ШКОЛ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ» (система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова)
21 марта 2018 года Агинским институтом повышения квалификации работников социальной сферы на базе МАОУ «Могойтуйская СОШ №3» организована IХ окружная олимпиада учеников-эльконинцев по решению проектной задачи.
Цели олимпиады:
– поддерживать освоение образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова в массовой педагогической практике через определение достижений, трудностей и проблем учащихся и педагогов;
– оценить уровень овладения учащимися предметными знаниями и развивающий эффект обучения;
– выявить наиболее одаренных учащихся, способствовать их поддержке, созданию условий для более полного раскрытия их способностей;
– способствовать освоению учащимися и педагогами принципов реализации разновозрастного сотрудничества детей в различных формах коллективно-распределенной деятельности;
– содействовать обмену опытом и повышению квалификации учителей, реализующих образовательную систему Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
– способствовать распространению, популяризации и пропаганде идей развивающего обучения;
– расширять общение детей из разных школ развивающего обучения.
Приняли участие 11 команд по 6 разновозрастных участников (66 человек) из 11 образовательных организаций округа: Могойтуйских СОШ №1, №2, №3, Дульдургинской СОШ, Дульдургинской СОШ №2, Агинских СОШ №1, №2, №3, Амитхашинской СОШ, Кункурской СОШ и Южно-Аргалейской СОШ.
В первой половине дня проводилась презентация групп. Каждая команда имела название, эмблему, песню и костюм. Лучшие визитки были у команд «Мушкетеры» Могойтуйской школы №3, «Дружба» Кункурской СОШ, «Иксики» Агинской СОШ№3.
Во второй половине участники олимпиады решали проектную задачу по сказке Александра Волкова о приключениях маленькой девочки Элли и её собачки Тотошки. Задача состояла из 8 заданий по разным предметам: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир и технология.
Эксперты отмечают возросший уровень коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся, а именно умение задавать вопросы, взаимодействие между членами команд, умение распределять обязанности. Дети слабо справились с заданиями по окружающему миру. Нужно отметить низкий уровень применения полученных знаний в нестандартной ситуации. Учителям следует улучшить работу над выполнением творческих заданий.
По итогам решения проектной задачи призерами стали команды «Эдир олимпийцууд» Агинской СОШ №1, «Мушкетеры» Могойтуйской СОШ№ 3, «Иксики» Агинской СОШ №3.
В ходе рефлексии были внесены предложения:
организовать конкурс по разработке проектных задач;
проводить предметные олимпиады по системе Д,Б, Эльконина и В,В, Давыдова
пересмотреть место проведения олимпиад;
педагогам предложено работать над повышением качества метапредметных результатов, над повышением осознанного чтения.
Цыдендоржиева Ц.Ц. , старший преподаватель Агинского ИПК