Об итогах КПК учителей иностранного языка
- 4 апр. 2018 г.
- 3 мин. чтения
С 26 марта по 3 апреля 2018 года в Агинском ИПК организованы курсы повышения квалификации учителей иностранного языка по теме «Основные направления работы учителя иностранного языка при реализации ФГОС общего образования» , в которых приняли участие 16 учителей английского и китайского языков ГО «п. Агинское» (5), Агинского района (4), Дульдургинского района (2) и Могойтуйского района (5).
Запрос учителей, определенный путем входного анкетирования, выявил актуальность развития профессиональных компетенций учителя в области проектирования и анализа современного урока, применения новых технологий для развития и оценки требований к результатам ФГОС, подготовки к ЕГЭ и др. В соответствии с запросом слушателей внесены дополнения в содержание программы КПК.
В ходе теоретических занятий изучены нормативно-правовые основы реализации профессионального стандарта педагога, перечень документов, регламентирующих введение профессионального стандарта педагога и Национальной системы учительского роста, обозначены проблемы реализации профессионального стандарта педагога в управленческой деятельности. Слушатели курсов ознакомились с результатами исследования компетенций учителей, процедурой прохождения аттестации по новой модели, изучили демонстрационные материалы, использованные для оценки компетенций учителей, ознакомились с подходами к разработке Единых федеральных оценочных материалов и алгоритмом решения профессиональных задач, которые будут использоваться в ходе реализации новой модели аттестации педагогических работников.
Для обеспечения проектно-деятельностного подхода в ходе курсов повышения квалификации организованы практикоориентированные погружения в разные виды профессиональной деятельности. 27-28 марта Наказной Е.В., доцентом кафедры европейских языков и лингводидактики ЗабГУ, кандидатом филологических наук, проведены практические занятия по подготовке к ЕГЭ, способствующие развитию предметных и методических компетенций учителей.
29 марта 2018 года на базе Агинской окружной гимназии-интерната проведен семинар «Инновационные технологии развития и оценки метапредметных компетенций». Семинар организован методическим объединением учителей иностранного языка АОГИ. Основной задачей семинара являлось освоение слушателями современных технологий развития и оценки метапредметных компетенций, что, в свою очередь, будет способствовать развитию профессиональных компетенций учителя. В ходе семинара представлен инновационный опыт учителей гимназии по реализации мыследеятельностного и событийного подходов, использованию современных IT-технологий:
Метапредметное занятие «Схематизация на уроках английского языка» (Ральдина Е.Б.);
Образовательное событие «Открытие Китая» (Дабаева Б.Г.);
Мастер-класс «Приложения «Padlet», «Plickers» в обучении английскому языку (Жапова И.А.).
Участие в мероприятиях, проведенных учителями гимназии, позволило слушателям курсов освоить механизмы реализации метапредметного и событийного подхода, IT-технологий в ходе практической деятельности.
Одной из проблемных точек, обозначенных слушателями во входной диагностике, являлась проблема проектирования и анализа современного урока с использованием инновационных технологий. Для обеспечения профессионального запроса проведена лекция Болотовой Г.Ц. и практикум «Анализ урока», в ходе которых слушателями изучены теоретический и практический аспекты проектирования и анализа современного урока иностранного языка.
Одной из ключевых способностей учителя является способность к рефлексивной деятельности. Для освоения современных методов обобщения и описания педагогического опыта прослушана лекция Дугаровой Ц.Д., кандидата культурологии, в ходе которой слушатели ознакомились с новым методом описания опыта учителя – инновационным технологическим пакетом и принципами его разработки.
В условиях введения профессионального стандарта педагога и национальной системы учительского роста особую актуальность обретает проблема развития способности оценочной деятельности педагога. Показателем уровня сформированности данной компетенции является качество фонда оценочных средств (ФОС), разрабатываемого учителем. Для развития данной компетенции слушателями изучены нормативные требования к разработке ФОС (лекция Жамбаловой Э.Ч.), изучены формы оценки метапредметных результатов в ходе посещения краевой метапредметной олимпиады на базе АОГИ, в проектно-деятельностном режиме разработаны варианты ФОС для 2,3,5,6,7 и 9 классов. В ходе презентации результатов работы творческих групп по разработке ФОС определены дальнейшие шаги по развитию данного направления.
В целом, анализ выходных анкет показал высокий уровень удовлетворенности процессом, содержанием и качеством обучения. 100% слушателей отметили, что будут использовать полученные в ходе обучения знания в своей профессиональной деятельности.
Жамбалова Э.Ч., руководитель курсов
Комментарии