О КПК учителей иностранных языков
С 1 по 10 октября в ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» организованы курсы повышения квалификации для учителей иностранных языков. Прибыло 30 учителей английского и китайского языков: ГО «Поселок Агинское» - 9, Агинский район – 7, Могойтуйский – 8, Дульдургинский – 4, Ононский – 1, п.Сулук – 1. Запрос учителей, определенный путем входного анкетирования, выявил актуальность развития профессиональных компетенций учителя в области применения современных технологий достижения и оценки планируемых результатов ФГОС, проектирования и анализа современного урока, подготовки к ЕГЭ/ОГЭ и др. В соответствии с запросом слушателей внесены дополнения в содержание программы КПК.
В ходе теоретических занятий изучены нормативно-правовые основы государственной образовательной политики, реализации профессионального стандарта педагога, перечень документов, регламентирующих введение профессионального стандарта педагога и Национальной системы учительского роста. Слушатели курсов ознакомились с результатами апробации новой модели аттестации, исследования компетенций учителей, изучили демонстрационные материалы, использованные для оценки компетенций учителей, ознакомились с подходами к разработке Единых федеральных оценочных материалов и алгоритмом решения профессиональных задач, которые будут использоваться в ходе реализации новой модели аттестации педагогических работников.
Одной из проблемных точек, обозначенных слушателями во входной диагностике, являлась проблема проектирования и анализа современного урока с использованием инновационных технологий. Для обеспечения профессионального запроса проведена лекция Болотовой Г.Ц. , заведующего ЦОК АИПК, «Требования к проектированию современного урока» и практикум «Анализ урока», в ходе которых слушателями изучены теоретический и практический аспекты проектирования и анализа современного урока иностранного языка.
Для освоения требований к разработке сценария образовательного события Жамбаловой Э.Ч. проведена лекция «Событийность в образовательной деятельности» и практикум «Разработка сценария ОС». Для освоения методики организации образовательного события 1 октября проведена компетентностная игра, посвященная Дню образования КНР. Цель игры: обеспечить реализацию компетентностных проб учащихся в смоделированной ситуации, завершающейся созданием определенного продукта. В игре приняли участие учащиеся Агинской окружной гимназии-интерната, Агинской СОШ №1, Дульдургинской СОШ №2. В ходе игры создана ситуация для компетентностной пробы учащихся, ученики выполнили спецзадания, освоив различные роли. Команды работали в качестве сотрудников издательского бюро, туристической фирмы, центра переводов и учителей средней школы. За работой учащихся наблюдали слушатели курсов, которые на основе экспертных листов оценивали уровень сформированности у учащихся четырех блоков компетенций (коммуникации, сотрудничества, новаторства и лидерства).
Одной из ключевых способностей учителя является способность к рефлексивной деятельности. Для освоения современных методов обобщения и описания педагогического опыта прослушана лекция Дугаровой Ц.Д., кандидата культурологии, в ходе которой слушатели ознакомились с методологическими основами исследовательской деятельности и новым методом описания опыта учителя – инновационным технологическим пакетом, принципами его разработки.
Для обеспечения проектно-деятельностного подхода в ходе курсов повышения квалификации организованы практикоориентированные погружения в разные виды профессиональной деятельности. 04 октября Наказной Е.В., доцентом кафедры европейских языков и лингводидактики ЗабГУ, кандидатом филологических наук, проведены практические занятия по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ, способствующие развитию предметных и методических компетенций учителей.
8 октября 2018 года на базе Агинской окружной гимназии-интерната проведены авторские курсы Цыжиповой Н.В., учителя высшей квалификационной категории, эксперта ЕГЭ. Основной задачей являлось освоение слушателями технологии подготовки учащихся к ЕГЭ. В ходе курсов Цыжиповой Н.В. проведен открытый урок английского языка в 10 классе, самоанализ и анализ урока проведены с использованием методики «Модель оценки обучающей деятельности учителя на уроке с позиции деятельностно-компетентностного подхода», опыт учителя представлен в ходе мастер-класса «Стратегии подготовки к устной части ЕГЭ по английскому языку». Участие в мероприятиях, проведенных Цыжиповой Н.В., позволило слушателям курсов в ходе практической деятельности освоить стратегии подготовки учащихся к письменной и устной части ЕГЭ.
Одним из критериев профессиональной компетентности педагога является сформированность ИКТ-компетентности. Для освоения IT-технологий учителя приняли участие в мастер-классе учителя Агинской СОШ №1 Жаповой И.Б. «ИКТ как средство достижения и оценивания планируемых результатов». Жапова И.Б. продемонстрировала возможности использования различных программ в процессе преподавания иностранных языков (мультимедиа-уроки, тестирование на компьютерах, телекоммуникационные проекты, уроки на основе авторских компьютерных презентаций в форме лекций, семинаров, докладов учащихся и др.), провела практикум по работе с ИКТ технологиями, а также поделилась с педагогами адресами интернет-сервисов, которые можно использовать в работе.
В условиях введения профессионального стандарта педагога и национальной системы учительского роста особую актуальность обретает проблема развития способности оценочной деятельности педагога. Показателем уровня сформированности данной компетенции является качество фонда оценочных средств (ФОС), разрабатываемого учителем. Для развития данной компетенции слушателями прослушана лекция Жамбаловой Э.Ч. «Оценочная деятельность педагога», изучены нормативные требования к разработке ФОС. Жаповой Д.П. проведен семинар-практикум «Разработка ФОС: требования к разработке тестов». Результатом реализации данного модуля программы стала разработка в проектно-деятельностном режиме вариантов ФОС для 2,3,5,6,7 и 9 классов. В ходе презентации результатов работы творческих групп по разработке ФОС определены дальнейшие шаги по развитию данного направления.
В ходе итоговой аттестации прошла презентация индивидуальной и групповой работ по разработке сценариев образовательных событий, инновационных проектов и фонда оценочных средств. Анализ выходных анкет показал высокий уровень удовлетворенности процессом, содержанием и качеством обучения. 100% слушателей отметили, что будут использовать полученные в ходе обучения знания в своей профессиональной деятельности.
Жамбалова Э.Ч., руководитель курсов