Итоги ПДС учителей начальных классов

25 октября 2019 г на базе МОУ «Агинской средней обшеобразовательной школы №3» в рамках постоянно-действующих семинаров «ФГОС НОО в действии» состоялся семинар по теме «Проект нового ФГОС НОО: от содержания до результатов» для учителей младших классов округа.

Присутствовали 40 человек: ГО «п.Агинское» - 19 человек, Агинский р-н- 4, Дульд.р-н-4человека,Мог.р-н-13человек.

Слушателям предложены на выбор открытые уроки в трех группах: один урок по обучению грамоте (Болотова Т.Д.), 2 урока по русскому языку (Клецова Н.А., Попова Ц.К.),2 урока по математике (Базарова Ж.Б. и Жапова И.В.) и два урока по литературному чтению(Чирнинова С.С. и Цыбендоржиева Б.Б.). На открытых уроках педагоги сумели показать процесс, который сопровождает все этапы учебной деятельности: от постановки учебной задачи до решения большого круга частных (практических, проектных, исследовательских) задач и направлен на оперативную коррекцию всех действий субъекта деятельности. Все уроки отвечают современным требованиям.

Далее учителями Хэ Л.Ч. и Тудуповой Е.Ц. проведены внеурочные занятия в разновозрастных группах по Легоконструированию и проектной мастерской «Я познаю мир» как место для взаимодействия и сотрудничества в разных пробах. Также участников семинара заинтересовала теоретическая часть по сравнительному анализу ФГОС НОО(2009) и ФГОС НОО (2019). Учителя подробно рассмотрели методологию, требования к результатам освоения основных программ, структуре и условиям. Проанализированы предметные результаты по годам обучения. И сделали вывод, что универсальные учебные действия детализированы и конкретизированы. По итогам ПДС выявлены проблемы, на основании которых определены задачи для следующего семинара в необходимости наполнения профессионального стандарта учителя начальных классов новыми компетенциями:

· Работа с одаренными учащимися.

· Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования.

· Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии.

· Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

В целом, участники семинара отметили удовлетворенность организацией семинара в развитии профессиональной компетентности современного учителя начальных классов.

Руководитель семинара Цыдендоржиева Ц.Ц.